A folha

     A folha é o órgão responsável pela produção do alimento e pelas trocas gasosas da planta.

     As folhas podem ser aéreas (videira), aquáticas (nenúfar) e subterâneas (cebola). Elas apresentam grande diversidade de formas e a sua margem pode ser lisa ou apresentar recortes muito variados.
     A folha possui vários tipos de nervação e através da sua disposição conseguimos distingui-las.
     Uma folha para ser completa tem que ter: bainha, pecíolo e limbo (nele distinguem-se as nervuras e as páginas superior e inferior).

David Teixeira (5.ºA)

O sistema urinário

 

     O sistema urinário tem com função produzir a urina nos rins e enviá-la para o exterior. Este sistema é constituído por 2 rins, 2 ureteres, a bexiga e a uretra.
     Os rins funcionam como “filtros”, retirando do sangue as substâncias nocivas que se encontram no plasma, dos quais as mais importantes são a ureia e o ácido úrico.
     A formação da urina envolve as etapas seguintes:
          1. O sangue chega aos rins pelas artérias renais, que se ramificam formando uma rede intensa de capilares.
          2. O plasma sanguíneo é aí filtrado e os resíduos ficam retidos nos rins, assim como certa quantidade de água.
          3. O sangue, já sem estes resíduos, sai dos rins pelas veias renais e continua a circular.
          4. Os resíduos retirados do sangue e a água, onde se dissolvem, constituem a urina
     A urina é produzida continuamente nos rins e chega à bexiga pelos ureteres. Quando atinge certo limite na bexiga, ativa a micção, ou seja, a expulsão para o exterior através da uretra.

João Fernandes (6.º B)

Os vulcões e os materiais expelidos durante as erupções

Ana Beatriz Vilarinho (7.ºA)

A Respiração celular

Sara Vieira (6.º A)

NASA quer produzir água na Lua e ar em Marte

     A NASA está a planear missões à Lua e a Marte em 2018 e 2020 para realizar provas que poderão demonstrar como produzir água e oxigénio.
     A NASA, em conjunto com a CSA (Agência Espacial do Canadá) planeia enviar para a Lua um robô todo-o-terreno, em 2018 e outro a Marte, em 2020. Pensam, também, que este seria o maior avanço científico desde que Armstrong pisou a Lua pela primeira vez, em 1969.
     Na Lua, têm como objetivo analisar os constituintes do solo lunar, mas também realizar experiências de extração de água e outras substâncias voláteis tais como o hidrogénio e o oxigénio.

Adaptado de http://www.dn.pt/inicio/ciencia/interior.aspx?content_id=3695088

Mariana Pereira (5.º B)

Classificação das folhas das plantas

     As plantas apresentam uma enorme variedade de cores e de formas.
     Para as estudarmos, podemos classificá-las de acordo com o tipo de raiz, de caule, de flor, de fruto ou de folhas que apresentam. Relativamente a estes últimos constituintes (as folhas), podemos considerar várias características, como a forma do limbo, as nervuras e o recorte da margem. Ficam algumas imagens que pretendem ajudar na tarefa (por vezes difícil) de classificar as folhas das plantas para a realização de um herbário. Boas colheitas!

In MORIM, José Augusto, PORTUGAL, Isabel e SALES, Anabela (2011) Clube da Terra, 5.º ano, Ciências da Natureza, Texto Editores.

As zebras

     As zebras são mamíferos, muito semelhantes aos cavalos, mas com listas alternadas a preto e branco, dispostas na transversal. Estas riscas escurecem com o passar dos anos e contribuem bastante para a camuflagem do animal. Causa uma ilusão de ótica nos outros animais, confundindo o predador, o que muitas vezes permite à zebra fugir.
     Quando se sentem ameaçadas por outros animais tornam-se muito velozes, podendo atingir até 70 km/h.

     Podem chegar a 1,5 m de altura, 2,4 m de comprimento e aos 250-300 Kg. Habitam em savanas ou nas selvas de África.

                     

Mariana Rocha (5.º B)

Apartamentos dos homens “ pré-históricos”

     Acabada uma investigação feita no noroeste de Itália, concluiu-se que os Neandertais (a espécie humana mais próxima do homem moderno) sabiam organizar o interior das suas habitações e faziam-no de uma forma idêntica ao homem moderno.
     Estes nossos antepassados já possuíam sala de estar, quartos, cozinha, dispensa e um local onde guardavam as armas e algumas ferramentas de que necessitavam.
     As suas habitações estavam ainda concebidas para que em alguns espaços da habitação incidisse luz natural. Também possuíam um espaço exterior onde praticavam algumas atividades.

Adaptado de http://www.dn.pt/inicio/ciencia/interior.aspx?content_id=3567234&seccao=Sabia+que

Mariana Pereira (5.º B)

     Ficam algumas informações sobre o Homem de Neandertal e comparações entre este e o Homem atual (imagem retirada de http://galeriaphotomaton.blogspot.pt/2010/05/ha-um-bocadinho-de-neandertal-dentro-de.html)